刨根问底儿复合肥的简单介绍

刨根问底成语的解释及反义词

刨根问底，汉语词语，拼音是 páo gēn wèn dǐ，意思是比喻追究底细。出自《老张的哲学》。下面是我为大家整理的刨根问底 成语 的解释及 反义词 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!.

刨根问底成语的解释

盘问事情的根由底细。老舍《老张的哲学》第三二：“一辆汽车碰在一株老树上，并没伤人……谁能刨根问底的要证据。”

刨根问底成语的反义词

一知半解 [ yī zhī bàn jiě ]

形容知道得不全面，理解得不深不透。宋严羽《沧浪诗话·诗辨》：“有透彻之悟，有但得一知半解之悟。”

刨根问底成语的 造句

1、倾听，是用我们的眼睛、耳朵和心灵去听对方的声音和诉说，而不是对事情的前因后果刨根问底。

2、为了弄清某个问题而刨根问底，实属无可非议。

3、上小学期间，儿子最爱问我许许多多的学科问题，总是刨根问底。

4、她的突然出现，一定会让陈良玉产生怀疑，万一刨根问底起来，那后果将不堪设想。

5、可以说的，秋师傅自然会告诉我，执意隐瞒的，无论如何刨根问底都没有作用。

6、曾阿宝也没追问，刨根问底不是个好习惯。

7、我不幸赶上这大好时机，整天鸡飞狗走刨根问底。

8、所以说，一个学者，如果拘泥于刨根问底，寻章摘句，而忽略了时代精神，就无法探精寻微…

9、虽说心里有点不乐意，到了这时候父亲还在卖关子，但柳铭峰自己也确实也不是喜欢刨根问底的人。

10、知道唐钧不想说，凌墨涵也没有再去追问，毕竟每个人心中都有自己的秘密，刨根问底对任何人来说都没有好处。

11、也没等白浩再说什么，金兰就直接向别墅的门口走去，她也是害怕白浩会刨根问底，到时候弄得尴尬。

12、张横却那里敢让这胖大海刨根问底，这家伙什么都好，就是这张嘴关不严的。

13、刨根问底儿啊!好吧我继续编!对了就编他得了…

14、正要刨根问底的时候，谢媛依被叫走了。

15、他总不能再刨根问底，去探听人家寡妇的隐私，那和毁人名声有什么区别。

16、这件事情可能涉及到很多隐秘，我们还是不要刨根问底的好!

17、荆天启没有多事去刨根问底，也只好暂时收起荒牙，等有时间再观察仔细。

18、明明十分害怕，偏偏又想要刨根问底，不得不说，这一点十个少年少女中，至少有七个人有这种想法。

19、若无人咬你便罢，若真有人刨根问底，那是可以翻老账的。

20、现在的当务之急不是刨根问底，而是查清事实。

21、大家都是来寻宝的，刨根问底可不是好习惯。

22、你就别刨根问底了，大小姐，我真的烦透了这种人了。

23、还好二少爷没有刨根问底，不然他都不知道怎么解释。

24、妙语连珠面对媒体“刨根问底”难不住。

25、一般人，只要我搪塞几句再岔开话题，他们就不会刨根问底了，你还真是不一般啊!马渕洸

26、可是不是所有人都应该被这样刨根问底的，人的一生之中，总要有那么一两个人，是可以不用百般肚量，只是相逢便一笑的。

27、所有一言难尽的 故事 ，他们都学会了不再刨根问底，也没时间和心情再去聆听细节。八月长安

28、这种态度包括等级观念不强，得意洋洋的乐观劲儿和刨根问底的好奇心。

29、他这个人有个特点，遇事就是喜欢刨根问底，弄个水落石出。

30、大自然的许多奥秘，如果刨根问底，恐怕谁也解释不清。

31、他在检察院是出了名的刨根问底专家。

32、这人做事喜欢刨根问底。

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刨根问底的成语解释

刨根问底的意思是：比喻追究底细。形容钻研的精神。

1、拼音：páo gēn wèn dǐ

2、用法：联合式；作谓语、定语；比喻追究底细。

3、近义词：寻根究底、刨根究底、追本溯源

4、反义词：不求甚解、囫囵吞枣、浅尝辄止

5、出处：现代·老舍《老张的哲学》：一辆汽车碰在一株老树上，并没伤人……谁能刨根问底的要证据。

扩展资料

一、近义词：寻根究底

1、拼音：xún gēn jiū dǐ

2、释义：寻求事物的根由底细。

3、出处：清·曹雪芹《红楼梦》：刘姥姥是信口开河；情哥哥偏寻根究底。（白话文：刘姥姥说话没有根据，宝玉听了想寻根究底弄个明白。）

二、反义词：囫囵吞枣

1、拼音：hú lún tūn zǎo

2、释义：把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。

3、出处：宋·朱熹《答许顺之书》：今动不动便先说个本末精初无二致，正是鹘仑（囫囵）吞枣。（白话文：现在动不动就先说个本末没有什么不同，这就像是鹘仑把枣儿整个儿吞下去。）

参考资料来源：百度百科-刨根问底

参考资料来源：百度百科-寻根究底

参考资料来源：百度百科-囫囵吞枣

刨根问底成语含义及造句

刨根问底，汉语词语，拼音是 páo gēn wèn dǐ，联合式;作谓语、定语;出自《老张的哲学》。这里给大家分享一些关于 成语 刨根问底的相关内容，供大家参考。

一、刨根问底成语解析

比喻追究底细。　老舍《老张的哲学》第三二:“一辆汽车碰在一株老树上，并没伤人……谁能刨根问底的要证据。”

二、刨根问底成语 近义词

寻根究底 [ xún gēn jiū dǐ ]

追究根底，泛指弄清一件事的来龙去脉。也说寻根问底。

刨根究底 [ páo gēn jiū dǐ ]

比喻追究底细。同“刨根问底”。

盘根问底 [ pán gēn wèn dǐ ]

盘问事情的根由底细。也说盘根究底。

三、刨根问底成语 造句

1、对于不懂的问题，我们一定要刨根问底搞清楚。

2、他这个人有个特点,遇事就是喜欢刨根问底,弄个水落石出。

3、大自然的许多奥秘，如果刨根问底，恐怕谁也解释不清。

4、这人做事喜欢刨根问底。

5、这种态度包括等级观念不强，得意洋洋的乐观劲儿和刨根问底的好奇心。

6、他在检察院是出了名的刨根问底专家。

7、还好二少爷没有刨根问底,不然他都不知道怎么解释。

8、你就别刨根问底了,大小姐,我真的烦透了这种人了。

9、荆天启没有多事去刨根问底,也只好暂时收起荒牙,等有时间再观察仔细。

10、大家都是来寻宝的,刨根问底可不是好习惯。

11、这件事情可能涉及到很多隐秘,我们还是不要刨根问底的好!

12、他总不能再刨根问底,去探听人家寡妇的隐私,那和毁人名声有什么区别。

13、现在的当务之急不是刨根问底,而是查清事实。

14、若无人咬你便罢，若真有人刨根问底，那是可以翻老账的。

15、正要刨根问底的时候，谢媛依被叫走了。

16、我不幸赶上这大好时机，整天鸡飞狗走刨根问底。

17、曾阿宝也没追问，刨根问底不是个好习惯。

18、此时，周丹是铁了心要刨根问底了。

19、叶玄秘密在身，还真怕魏纤灵这丫头刨根问底，忙不迭地连声应是。

20、曾阿宝也没追问,刨根问底不是个好习惯。

21、她的突然出现,一定会让陈良玉产生怀疑,万一刨根问底起来,那后果将不堪设想。

22、此时,周丹是铁了心要刨根问底了

2 3、好在她只是盯着我,似乎没有下一步的打算,不过被一具尸体锁定之后恐怕不会有什么好事发生,当好奇心被恐惧湮没,我再也没有过去那种刨根问底的猎奇心态。

24、 这一路李阳可算被林峥缠的烦死了,拳谱中稍有一点不理解的地方,林峥便是马上向李阳问道,而且还一定要刨根问底并美名其曰,那是为了更加深刻的理解。

25、我是说这些事并不怎么复杂,意思是你别往复杂处想,别把它们搀和到一起,就事论事,别追根求源,能过去的就过去了,刨根问底反而不好!

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六年级收获作文

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我收集整理的六年级收获作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

六年级收获作文 篇1

妈妈总是问我，你最喜欢什么季节？是春、是夏、是秋还是冬？可我总是回答，我最喜欢秋天了，因为秋天，一阵凉风拂来，吹在人们身上凉丝丝的，黄叶你追我赶，像雪花似的从树上飘落下来一样，美丽极了。而且秋天是收获的季节，每到秋天，妈妈都会带我去野地里。

这不，妈妈今年又带我去野地里了。妈妈带着我骑着电动车，一路飞奔。满野的黄土地，原先种的玉米、花生和红薯都已收割完了，想来今年又是大丰收呀！我迫不及待地下了电动车，一路小跑找着花生地。正好，有一片是农民伯伯刚刚收获完的花生地，上面有几个遗漏的花生和一些花生根，所以我一看就知道这是一片花生地。我拿上工具，一个钯子和一个铲子，一下蹦到地里找花生，要开始工作了。我非常高兴，我先拿上铲子，一个一个的地方找，我一摸，这个地儿好象硬硬的，肯定有花生，我挖的也挖了，找的也找了，可是找到了一块石头，真是失望极了！气死我了，早知道我就不挖这片地了。这时妈妈过来了，说：“挖花生，要有技巧！你看，这种不硬不软的才是花生！因为太硬的话是石头，软的话就是小虫子了！”我也试着找了找，看，还真找到了。一挖开，是一个花生，剥开尝了一尝，真好吃呀，我挖一个吃一个，妈妈问我：“你挖到了几个呀？”我高兴地回答：“挖到好多了，但是都已经在我肚子里待着了。”我和妈妈一起哈哈大笑。

在秋天里，农民伯伯收获了沉甸甸的果实，而我收获了快乐！

六年级收获作文 篇2

记得四五岁的时候，我和家人去摘草莓，因此我还得到一份意外的收获，这使我久久不能忘怀。

那一天，我正呆在老家信阳，我的小姨突然提议：“去摘草莓吧！”大家一致认同，所以立即就出发了。在车上，大家一路欢声笑语，满心欢喜。爸爸突然考我：“那草莓长在哪儿？”

“那还用说嘛，肯定是长在树上啦！”我不假思索地回答。

“噢，是吗？那怎么摘呢？爸爸似乎有点刨根问底的意思。

“当然是爬呀！我立刻做出攀爬的姿势。不料，全家哄堂大笑，连哥哥姐姐也哈哈大笑。我既气愤、又纳闷：不是吗？

到了草莓基地，我大吃一惊、目瞪口呆。天哪！草莓竟然长在地上，难怪他们笑我呢！

走进大棚，我眼前一亮，立刻喜欢上了那红红的草莓。我迫不及待地要了个小盆子，开始采摘。远远望去，草莓像是在一片绿莹莹的锦缎上铺着的红宝石，颜色是那么般配。红彤彤的草莓，使我垂涎欲滴，口水似乎流了一米多长，双眼直冒金星，总想一次吃个痛快，可惜没洗！草莓的外形很像鸡心，可是要比鸡心大得多，我心里又有了个美妙的想法：有烤鸡心的，怎么不来个烤草莓呢？草莓的茎杆非常细，根本支撑不了草莓这个大块儿头，所以大块头总是懒懒地躺在地上。摘草莓也要有讲究，千万不要摘不成熟或是个子很大、样子奇怪的草莓，这是我姐姐传授给我的“宝典秘籍”。

带着一大盒的草莓满载而归，我心里有说不出的高兴。这次，我不仅摘到了草莓，还知道了草莓长在地上。这真是一次意外的收获。

六年级收获作文 篇3

9月10日，这个自己和全国教师们共同的节日，我像往常一样走进教室。阳光洒满讲台，讲桌上摆着孩子们送给我的节日礼物——一个精致的竹编小箱。打开小箱，里面跃然呈现62只色彩斑斓的纸鹤，打开纸鹤，是一句句写给语文老师——我的心语。一张标签指路：“亲爱的老师，每一张纸片都代表着每个学生心中对您最美的祝福，打开它，您便打开了同学们的心。”

我抽出一只纸鹤，小心翼翼地打开，上面写着：“赵老师，您是第一个让我如此信赖的老师，也是让我如此感动的老师。甚至，我把您当作是知己，不会因为您是老师而会有什么顾忌。真的，您在我摘抄本上写的话‘老师从你眼中读到了晶晶亮的东西，你长大了！’不知为什么的，鼻子酸酸的，可能是久违的了解吧！老师，我爱您，祝您节日快乐！”啊，这是真正发自心灵的声音，这正是我所期待的，它比任何礼物都贵重！我小心把纸箱放起来，我觉出了它沉甸甸的分量。

都说我们的孩子需要学会感恩，可我感觉，我没有教他们感恩。感恩没有技巧，感恩无须矫情，感恩只是情感的自然外露。当心与心紧紧相连，感恩不正是那流自心底的汩汩的清泉？

教师节，我收获了孩子们的心！这些跃动的温暖的心，是那么灿然美好，正如王蒙老师在《青春万岁序诗》里所吟咏的“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞……是单纯的日子，也是多变的日子，浩大的世界样样让我们好惊奇！从来都兴高采烈，从来不淡漠，眼泪，欢笑、深思，全是第一次。”孩子们，我会永远记得这一天，记住你们青春的笑脸。我会用心来教好你们，让你们爱上语文，爱上生活，在人生的大海上扬帆远航！

请相信我，你们永远的朋友——赵老师！

六年级收获作文 篇4

今天天气骤变，风大温度也低，放学后我们都想早点回家。上午的最后一节课是数学小自习，我们写作业的速度也不由自主的加快了。

老师说，报纸上的个别数学题比较难，可以选做。我属于知难而进的那种，所以就研究起了这道题：1+2+3+4+……+n=a，求：（xny）(xn-1y2)(xn-2y3）……（x3yn-2）(x2yn-1)(xyn）的值。

初看这道题，似乎无法下手，我冥思苦想，终于想出了解题的方法：原式=xn+n-1+n-2+……+2+1y1+2+3+……+n-2+n-1+n=xaya

我把作业拿给老师看，老师说是正确的，并点头赞许。回到座位上，再看这道题，感觉似乎又不是太明白，有点说不清道不明的感觉。

下课后，几个同学挤到我的`桌前，要我给他们讲讲这道题的解题思路。我试着给第一个同学讲了一遍：“从原式可以看出，在解题时，可以把x的所有幂相加，y的所有幂相加，这些幂相加的式子正好是：1+2+3+4+……+n，也就是a，所以等于xaya。”我看着那个同学似懂非懂的样子，觉得可能是自己的讲解出了问题，或者是自己的理解还不够清楚。于是，我边在练习本上板书，边一步一步的讲解给另外的几个同学听，甚至把1+2+3+4+……+n中省略的数写出了一部分，这样一来，很多同学恍然大悟，明白了解题的过程和思路。我们一看时间，用了大约8分钟的时间，我们回家晚了8分钟。

为了挤回这8分钟，回家的路上，我跑步前行，回到家，把过程给妈妈讲了一遍，我高兴的对妈妈说：“妈妈虽然我回家晚了，但我很开心，因为我帮助了同学，还有，我在给别人讲解的过程中，自己理解的更清楚了，真是一举两得呀！”

六年级收获作文 篇5

今天一大早，天刚蒙蒙亮，宁宁就醒了，我知道这是因为她惦记着她想要的圣诞礼物。我装做没有醒的样子躺在那里，想看她要怎么做。只听她小声地喊：“爸爸，爸爸。”宁爸爸嘟囔了一句：“天还没亮呐，今天休息，多睡一会儿吧。”只听宁宁说：“睡不着了，咱俩聊会儿天呗？”于是两人前言不搭后语的说了几句，一听就是宁宁的心思其实没放在聊天上，只是没有明说她惦记礼物的事。

宁爸爸不太明白宁宁的心思，突然提醒了一句：“对了，宁宁，你不看看圣诞袜里有没有礼物呀？”宁宁没有直接回答，却说：“爸爸，你去做饭吧。”宁爸爸傻乎乎地问她：“这么早你就饿了呀？”宁宁不耐烦地说：“哎呀，让你去做饭你就去做呗。”我知道这是宁宁怕圣诞袜里空空的，她会失望，会不好意思面对我俩，所以想用做饭把爸爸支走，她好偷偷地看。可宁爸爸偏偏不理解宁宁的想法，就是不肯去做饭，俩人就那么僵持着。

我实在憋不住了，笑着说：“你怎么就不懂宁宁是什么意思呢？”接着我问宁宁：“宁宁，妈妈猜你怕看不到礼物会失望，你不想让爸爸妈妈看到你失望的样子，是不是？”宁宁没有回答，反问我：“妈妈，你说圣诞老人会给我送礼物吗？”我说：“我觉得会呀，因为你一直表现的挺好的呀。”可是宁宁还是不敢去看，因为她前段时间的成绩的确很差。最后我说：“宁宁，如果你不去看，圣诞老人会以为你不喜欢他送的礼物，没准会收回呀。”她一听我这么说，又想了一会儿，终于鼓起勇气拉开窗帘，看了一眼挂在窗边的圣诞袜，突然返回身一下子趴在了枕头上。我说：“怎么了？没有？”好一会儿，宁宁小声地说：“有，妈妈，我看到我的圣诞袜鼓鼓的，我真高兴。”我说那快打开看看吧，妈妈也想看看是什么礼物呀。只见这次宁宁飞快地把圣诞袜取了下来，把里面的东西一下子倒在床上，一边看一边兴奋地说：“妈妈，你说圣诞老人怎么就知道我想要什么呢？……我怎么一次也没看到圣诞老人是怎么给我送礼物的呢？……呀，圣诞老人还给我写了一封信呐。”我说：“那快给爸爸妈妈读读吧。”宁宁认认真真的地把信给我和宁爸爸读了一遍，之后还没忘了问我“妈妈，你说，圣诞老人会给每一个孩子写信吗？”我说：“这个我就不知道了，应该会吧。宁宁，你看你表现的多好呀，就连圣诞老人都发现了你这么多优点和进步，你怎么没发现呢？”没想到宁宁的眼泪一下子出来了，弄的我很吃惊。宁宁在床上趴了好一会儿，她说：“妈妈，我以为我这段时间表现的很差，今年的礼物一定得不到了，没想到圣诞老人把我说的这么好，我真的很高兴。”

一天下来，宁宁都很兴奋，晚饭后写完作业她问我：“妈妈，今天是圣诞节，你说圣诞老人还会来送礼物吗？”我说“不会了，圣诞老人只有在每年平安夜的夜里12点才送礼物的，我想现在圣诞老人一定在读世界各地的小朋友给他写的回信呐。”听我这么一说，宁宁说：“妈妈，我也想给圣诞老人写封信，我写完后放在窗台上，如果我明天一早醒来信不见了，是不是就让圣诞老人取走了？”我说：“是呀。”“那我现在就写。”

呵呵，她会写成什么样呢？很是期待。

六年级收获作文 篇6

这个暑期，我参加了学校组织的科技劳动教育实践活动，收获可大了!

早晨，我们迎着暖和的晨风，兴高采烈地来到我们美丽的校园。瞧，校园仅过了几个星期，植物更加茂盛了，花儿开得还是那样有精神。我来到我们班亲手栽培的花筒边，深深地吸着花儿吐出的芬芳，陶醉其中。

不久，参加本次活动的同学都到齐了，管老师来给我们讲了本次活动的内容，我们一听可高兴了。

首先，管老师带我们来到学校东边的绿荫长廊下。一片片绿油油、比手掌还大的桑叶沿着铁棚，慢慢地向前攀爬。我们用黑色的短绳把离开棚架的枝条绑回棚架。我左手拿着黑色的短绳，右手扶着梯架，小心翼翼地走到最上层，将一根往下长的枝条用手轻轻地把它压回棚架上，再把绳子绕几圈打了一个死结，这样这簇枝条就不会长歪了。

接着，我们又来到北广场，管老师准备了两个红色水桶和两个舀水的盆子。只见管老师分别往桶中抓了三把灰色的、圆圆的复合肥，再盛满了一桶水，肥料慢慢地在水里消失了，水也变成了灰色。管老师一边说，一边示范：“每个花筒舀两勺肥水，慢慢地浇……”我们被分成两个组去给植物施肥。我们大多数是初次给植物施肥，兴趣特别浓。组员们作了协商，轮岗工作，你抬桶来，我施肥，你施肥时，我抬桶。我深情地对花儿说：“花儿啊，你喝吧，喝饱我给你施肥;花儿啊，你好好地长吧，长得更加迷人，开得更加艳丽……”

施完肥，我们又在管老师的指导下，开摘了长豆，喷施了农药。

活动结束了，我们收获可不少。我掌握绑枝的技术，习得了施肥的方法，更重要的是感受到科技劳动的付出，懂得劳动的意义。

六年级收获作文 篇7

“时间时间像飞鸟，滴答滴答向前跑。”唱着这首歌的是六年前的我们，是纯洁，善良的幼儿园毕业生，那可爱又响亮的歌声响彻整个教室。

那时的我们，个个都长着一张稚嫩的脸蛋，夏天女生穿裙子，男生则穿短袖短裤，给人的感觉是活泼、开朗。冬天一个个都裹的跟大雪球似的，让人感到可爱又讨人喜欢。

那时的我们，笑容是那么的温暖，融化了人们的心田；声音是那么的甜美，让人听着不由自主的笑起来；走路的姿势又是那么的可爱，身子一扭一扭的，头发也有节奏的左右摇摆着。

那时的我们是多么的快乐，整天在幼儿园里打打闹闹，放了学也能在小区里一直玩到吃晚饭，跟现在的小学生活简直是天壤之别。当时的我们，痴痴的幻想着小学的美好生活，早知如此，当初朋友之间何必分分离离？

打开相册，看到小时候的照片，甚是可爱。回想起来，满是后悔，为何要闹别扭？和好后回头看看，小学时光也只剩一年时间了。

回忆起以前，那美好是一生都忘不掉的，可时间就像一场场大雨，一次次的冲淡我们的记忆。

感谢你们愿意陪伴我，不然我将会多么寂寞，又怎能把泪水变成回忆的彩虹。

时光匆匆，谁也无法磨灭你们在我心中留下的痕迹。

你们是我最美好的收获。

刨根问底造句 刨根问底读音及解释

1、“刨根问底”造句：

（1）大自然的许多奥秘,如果刨根问底,恐怕谁也解释不清。

（2）这人做事喜欢刨根问底。

（3）这种态度包括等级观念不强,得意洋洋的乐观劲儿和刨根问底的好奇心。

2、刨根问底，汉语词语，拼音是 páo gēn wèn dǐ，意思是比喻追究底细。出自《老张的哲学》。