螯合铁浓度鱼菜共生(螯合铁对鱼有害吗)

鱼菜共生营养液与水培蔬菜营养液有什么区别

鱼菜共生

1、鱼菜共生营养液是只喂鱼、种菜不施肥的可持续循环型零排放的低碳生产模式;

2、水培蔬菜营养液是根据植物生长对养分的需求,把一定量的肥料按适宜的比例溶解于水配制而成的溶液,给菜施肥。

所以鱼菜共生营养液与水培蔬菜营养液的显著区别,就是培养对象不同,自然配方也有区别。

详细情况你可以了解一下百度百科《鱼菜共生》和《水培蔬菜》营养液的区别:

A、鱼菜共生

     鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系,它把水产养殖与蔬菜生产这两种原本完全不同的农耕技术,通过巧妙的生态设计,达到科学的协同共生,从而实现养鱼不换水而无水质忧患,种菜不施肥而正常成长的生态共生效应。让动物、植物、微生物三者之间达到一种和谐的生态平衡关系,是未来可持续循环型零排放的低碳生产模式,更是有效解决农业生态危机的最有效方法。

鱼菜共生耕作体系有以下几种模式:

1、闭锁循环模式:养殖池排放的水经由硝化床微生物处理后,以循环的方式进入蔬菜栽培系统,经由蔬菜根系的生物吸收过滤后,又把处理后的废水返回至养殖池,水在养殖池、滤液床、种植槽三者之间形成一个闭路循环。

2、开环模式:养殖池与种植槽(或床)之间不形成闭路循环,由养殖池排放的废水作为一次性灌溉用水直接供应蔬菜种植系统而不形成返还回流,每次只对养殖池补充新水。在水源充足的地方可以采用该模式。

B、水培营养液

营养液配制是水培蔬菜正常生长的核心技术。同时也是无土栽培的基础和关键。根据植物生长对养分的需求,把一定量的肥料按适宜的比例溶解于水配制而成的溶液称为营养液。水培的成功与否在很大程度上取决于营养液配方、浓度、各种营养元素的比例、酸碱度、液温是否合适,以及植物生长过程中的营养液管理是否能满足各个不同生长阶段的要求。只有采取正确的配方,按适宜的方法配制和管理营养液,使植物在生长发育的任何时期都处于最适宜的营养液环境中,植物才能将更多的能量用于生长、开花、结果,从而获得快速、高产、优质的栽培结果。

只有深入了解营养液的组成原理、营养液的变化规律以及调控方法,才能真正掌握水培的精髓。营养液的配置和管理,绝不是机械地拿来已有的配方,照方抓药似地将几种肥料溶解在水里那木简单的事情。因为不同的水质、栽培方式、气候条件、栽培时期都对营养液的配制于使用效果有很大的影响。只有正确地、灵活地配制和使用营养液,认真实践,才能取得栽培上的成功。

水培蔬菜

(中新科技)可喜可贺

螯合铁浓度鱼菜共生(螯合铁对鱼有害吗)

鱼菜共生介质用什么好

、以固定公式计算出的比例进行餵食。

在一个设计正确且保持平衡生态的鱼菜共生系统中,鱼类和蔬果的比例,是建立在餵食比例当中。所谓的餵食比例是指,在每一平方公尺的水耕式植床中,每日需要餵食鱼类饲料的总量。在一个采用浮筏式的系统中,最理想的餵食比例是,60至100公克 / 每平方公尺 / 每日。

例如,假设平均每日餵食鱼类的饲料总量为1000公克,套用60公克 / 每平方公尺 / 每日餵食比例的计算,则水耕式植床的面积应为16.7平方公尺。

相反地,在200平方公尺的水耕式植床中,若要套用100 公克 /每平方公尺 / 每日的餵食比例,则在调整养殖槽体积、鱼的数量和养殖程序后,计算出的每日餵食的饲料总量为2万公克。

最理想的餵食比例也会随著几个因素而有所不同,譬如,水耕植床的型式(浮筏式或砾石床)、蔬果的种类、水中的化学成分、过滤时所丧失的水量等因素。

二、确保系统中鱼只养殖的持续性

有 两种方法可以确保系统中,鱼只养殖的持续性没有间断的情形发生。第一种方法是,采用多个养鱼槽,然后交错安排养殖。美属维京群岛大学(以下简称UVI)鱼 菜共生系统的设计是置放4个养鱼槽。由於吴郭鱼的养殖周期约24个星期,而置放在每个养鱼槽中的吴郭鱼都是处在不同的生长阶段,所以每6个星期便可以收获 一次。当其中一个养鱼槽中的鱼只都全数捞出以后,我们须再放入新的鱼苗,此时鱼饵餵食总量须减少25% 到30%,然后在接下来的6个星期中,再逐渐回复到原始该有的餵食量。在进行这种交错安排养殖时,餵食量和水中提供给蔬果的养份程度会有所波动,但是波动 的幅度不大。当系统中只有置放一个养鱼槽时,在捞出收获的成鱼和再放入新鱼苗时,餵食量将下降90%,而在接下来的24个星期中,再逐渐恢复餵食量到原有 的餵食比例。如此一来,水中提供给蔬果的养份,在放入新鱼苗时会降到很低,而在快要捞出成鱼时,水中的养份攀高,这将对系统中水耕式蔬果的种植产生不良影 响。

另 一种确保系统中鱼只养殖持续的方法则是,在单一的养鱼槽中放入不同尺寸大小的鱼群。以养殖24个星期就可以收成的吴郭鱼为例,养鱼槽中放入6组不同尺寸大 小的鱼只。然后每个月再用量尺放入水中,过滤捞出大型的成鱼,接著再补回同数量的鱼苗。如此一来,水中提供给蔬果的养份含量不会有太大的波动。这种方式适 用於空间较小,且须降低投入成本的系统,然而它有两个缺点。每个月使用量尺进行打捞成鱼时会造成鱼群紧张,且同时引起小部分的鱼只死亡。另外,发育迟缓的 鱼只躲避过打捞后,将会长时间留在系统的养鱼槽中,造成鱼只饲料的浪费。

三、钙质、钾质和铁质的补充。

植 物的生长需要13种不同的营养成分,而鱼只的餵食提供了水中10种适量的营养成分。然而在鱼菜共生系统中,栽种甜美蔬果所需的钙质、钾质和铁质含量往往过 低,需要另外补充。UVI的鱼菜共生系统,钙质和钾质的补充是透过,在调整pH酸硷值时,所加入的钙氢氧化物和钾氢氧化物中来取得。铁质则是透过添加一种 与金属结合的螯合物(chelate)。

四、确保良好的通风。

鱼 菜共生系统中的鱼只、蔬果和细菌,需要适量的水溶性氧气来达到最优化的生长。养鱼槽和蔬果所需的水中含氧量,必须维持在每公升5毫克的标准上。水中适当的 含氧量,对於维持那些将氨(ammonia)与亚硝酸盐(nitrite)有毒成分,转化为无毒硝酸盐离子(nitrate ions)的硝化细菌 (nitrifying bacteria)数量,亦是不可或缺。水中的氨主要是透过鱼鳃分泌而产生。亚硝酸单胞菌(nitrosomonas)将氨转换为亚硝酸盐,而硝化杆菌 (nitrobacter)则将亚硝酸盐转换为硝酸盐。这种硝化作用需要氧气来进行。

五、排泄物质的移除。

在 餵食给鱼只的饲料中,大约有25%最后会以排泄物的形态存在养鱼槽中,所以设置过滤设备来阻绝这些排泄物,流入水耕式植床中是必要的。若没有进行妥善的移 除,这些排泄物将附著在植物的根部,然后在逐渐腐败的过程中,将减少水中的含氧量,以及影响植物根部对水分和养分的摄取。过多的排泄物也会对硝化细菌产生 不良影响。当排泄物在分解时,氧气被消耗而产生出氨。

水培种植,叶菜配方微量元素螯合铁是用酸二钠还是酸铁钠

乙二胺四乙酸二钠 即为Na2EDTA, EDTA对一般的金属离子有螯合作用

铜离子、锌离子、亚铁离子、锰离子都属于被EDTA螯合的离子

这些离子只要加入了EDTA中,就会形成 EDTA–Cu2+ (EDTA合铜离子)等(以此类推)

它们在水中不再以Cu2+存在,而是以 EDTA–Cu2+存在

你觉得鱼菜共生是一种什么的存在?

鱼菜共生理念是契合当下与未来环保,健康,生态的生活价值取向的,这一点勿庸置疑。

目前很多从事鱼菜共生的尝试者无论热情与勇气确实是令人敬佩于其对投入与试错的失败成本的无畏与坚持

商业化成功的案例目前尚不多,或者乐观的认为很多尝者在成功的路上。

鱼菜共生作为一个人为的生态种养系统,前期硬件投入基础设施搭建,过程养殖参数的监控优化分析甚至需要实验设计,需要诸多的跨学科跨行业的技术交融与整合,创新,但这些并非一朝一夕可以成,国外此方面发展更系统化些。

发展过程的曲折和商业分折的不划算并不代表其未来的失败。

我也正在筹划明年试水鱼菜共生商业模或

如何实现鱼菜共生的养殖模式

家庭的鱼菜共生关键在于实现节水化养殖与家庭污水净化结合所组成的一种生态环保型技术。可以把家庭生活洗涤后的污水经生物过滤达到净化可重复利用的用水标准后,再进入鱼菜共生系统,实现水资源利用的最大化,也减水了水污染与水浪费,所以在家庭生活的每处污水排放点都用管道或容器进行收集,把污水引入生物净化系统,得以过滤净化吸收后再进入鱼菜共生的养殖系统,这种净化的模式与鱼菜共生技术相同,也是利用基质栽培的物理过滤及植物根系与微生物的生物净化吸收功能,来实现污水净化,从而达到水资源循环运用的目的。这些经处理后的污水再作为鱼菜共生的循环用水,达到水资源的最节约化利用,利用该技术形成的系统可以称得上现代生态住宅的生活机,也叫生活机器。生活机的主要构成如下:集水管道或者盛水容器,起到收集污水的作用,大多以家庭洗涤排出水为主,收集水再流经槽式、桶式、柱式等模式的基质种植系统,让固态的基质发挥物理过滤作用,把水中的悬浮物进行清除净化,再利用种植于系统中的植物进行,吸收转化去除富营养化的物质元素,从而把污水变成可利用的清澈水。以净化的水作为水源引入鱼菜共生系统,作为菜与鱼生长的共同需水。而家庭式鱼菜共生系统与商业型不同,它立足于家居环境更趋于观光休闲与特色种养殖之功能,可以在系统中养殖或种植各种各样的鱼类与植物,把庭院建成了美化与生产体验为一体的菜园、花园、或果园。但是这种花果园与以前庭院经济模式不同,它结合了自动化与无土化技术,可以让庭院在结合高多功高新技术基础上构造了一个生态环保洁净化的生产生活系统。 庭院式鱼菜共生系统的构建体现出就地取材、结构简单、品种多样、管理轻巧化的特点。是一种适合家庭主妇老人小孩参予的技术,更是小孩学习自然科学的科普教材,它涉及到植物、动物、微生物、化学、物理、控制、建筑设计等学科,通过对鱼菜共生系的构建、学习与管理参予可以学习到丰富的自然科学知识,是一种求证教育与体验学习的新方法,目前许多国家已把鱼菜共生系的微小模型或系统作为自然科学教育的一个重要素材。家庭构建的特点就是因地制宜、就地取材,灵活构建、不拘一格。可以选择一些较大的塑料桶、容器、闲置水塔、也可用铁丝网栏围而成,而种植系统的构建,可以充分利用家庭生活过程中的各种废弃物作为材料自制完成,当然也可按照技术标准购置材料进行科学设计,以达到更美观的效果。现就家庭通用模式进行简单介绍,让你学会自已动手操作。

鱼菜共生的利与弊

鱼菜共生的原理:

是将水培蔬菜(营养液无土栽培)里面的盐分浓度降到淡水鱼可以接受程度后,在水里养点观赏鱼,在上面种点菜,主要用于景观, 靠卖菜卖鱼肯定要赔钱!

菜和鱼都不可能高产,投资大不说,产鱼菜成本特别高,而产量也不高,赚不了钱,很容易血本无归。简单说为了节约1亩几百元的土地费,花几万元在鱼(水)塘上搭架子种菜,值吗?显然不值!那点鱼粪能长多大点菜?菜把水面上的阳光挡住了,不利于水里面的微生物生长,鱼肯定长不好,这是常识有一点养鱼知识的人都知道,鱼塘里水气大、空气湿度特高,菜容易生病,鱼与菜不能共生,只能互杀!

鱼菜共生只能用于制作景观,不能用于养鱼种菜,否则会血本无归,靠种养鱼赚钱的一定要小心,不要被忽悠!

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